DA'WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam
DAWA Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam has been published by Study Program of Islamic Guidance and Counseling, Dakwah Department of Islamic Institute of Miftahul Ulum Pamekasan. DAWA journal is published twice every year in February and September. The contents are research manuscript and concept/theoretical papers on Islamic guidance and counseling (psychotherapy, sufistic therapy, individual and group counseling, career counseling, school and Islamic school counseling, community counseling, family counseling, parenting counseling contemporary issues in Islamic guindance and counseling, indigineous counseling, and multiculture counseling) and dawah (dawah study, dawah in society, dawah for drug addicts, and Islamic society development).
Tazkiyah al-Nafs sebagai Metode Peningkatan Kesehatan Mental Peserta Didik di Era Digital
This study aims to analyze how the practice of improving students' mental health through tazkiyah al-nafs in the digital era and to analyze the implications of tazkiyah al-nafs as a method of improving students' mental health in the digital era. This research method uses library research type. The results of this study showed the practice of improving students' mental health in the digital era through tazkiyah al-nafs, namely through the process of muhasabah (introspection), mujahadah (self-struggle), and riyadhah (spiritual training) which are integrated and sustainable in the practice of life in the digital era. The implications of the tazkiyah al-nafs method in improving students' mental health holistically include cognitive, affective and psychomotor aspects. This study produces new findings in the form of a holistic-integrative-sustainable tazkiyah al-nafsmodel that theoretically strengthens the concept of tazkiyah al-nafs as a method of purifying the soul in the world of Sufism but can be actualized in the educational process in this digital era. Practically, this research offers an implementable framework for school counselors.
tazkiyah al-nafs, kesehatan mental, peserta didik, era digital
Copyright (c) 2025 Siti Mutholingah, M. Rodhi Zamzami, Naila Nahdiyah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan antara Cyberbullying dengan Kecemasan Sosial Siswa di SMPN X Banjarmasin
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara cyberbullying dengan kecemasan sosial pada siswa SMP. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN X Banjarmasin yang berjumlah 65 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Instrumen penelitian berupa skala cyberbullying dan skala kecemasan sosial yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil uji normalitas dan linearitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan memiliki hubungan linear. Analisis korelasi Pearson Product Moment menghasilkan nilai r = 0,157 dengan p = 0,212 (p > 0,05), yang menunjukkan tidak terdapat hubungan signifikan antara cyberbullying dengan kecemasan sosial siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengalaman cyberbullying tidak berhubungan secara langsung dengan tingkat kecemasan sosial siswa.
Copyright (c) 2025 Wulan Safitri, Ani Wardah, Yulizar Abidarda (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Body-Image dengan Self-Esteem Remaja Putri Suku Banjar di SMAN 12 Banjarmasin
Masa remaja merupakan periode krusial pembentukan identitas diri, termasuk persepsi terhadap citra tubuh (body-image). Ketidakpuasan terhadap bentuk tubuh sering mempengaruhi harga diri (self-esteem), terutama pada remaja putri. Budaya Banjar dengan norma kecantikan tertentu berpotensi memperkuat tekanan tersebut. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara body-image dengan self-esteem pada remaja putri suku Banjar di SMAN 12 Banjarmasin. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif jenis korelasional. Sampel sebanyak 79 siswi kelas X dipilih melalui teknik random sampling berdasarkan rumus Slovin (e = 0,05). Instrumen pengukuran meliputi Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire–Appearance Scales (MBSRQ-AS) dan Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) versi adaptasi, keduanya telah diuji validitas (r > 0,30) dan reliabilitas (Cronbach’s Alpha > 0,85). Analisis data dilakukan menggunakan SPSS versi 21 dengan uji normalitas, linearitas, dan korelasi Pearson. Hasil uji menunjukkan data berdistribusi normal dan linear, namun koefisien korelasi antara body image dan self-esteem sebesar –0,096 dengan signifikansi p = 0,400 (p > 0,05), menandakan tidak terdapat hubungan yang signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa body image tidak menjadi penentu tingkat self-esteem remaja putri Suku Banjar. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya intervensi bimbingan konseling berbasis budaya dan literasi media untuk memperkuat penerimaan diri serta kesehatan mental remaja.
Copyright (c) 2025 Ainun Heiriyah, Farial, Sri Ayatina Hayati (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Konseling Multikultural Sebagai Upaya Pencegahan Intoleransi di SMP Negeri 4 Camplong
Penelitian ini bertujuan menguji konseling multikultural sebagai upaya pencegahan intoleransi di lingkungan sekolah. Dengan menggunakan pendekatan mixed-methods, penelitian melibatkan 12 siswa dari SMP Negeri 4 di Camplong dengan pengumpulan data melalui kuesioner, wawancara, dan observasi. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan penurunan signifikan tingkat intoleransi pasca intervensi pada indikator prasangka (dari 3.8 menjadi 2.4), ketidaknyamanan interaksi (3.5 menjadi 2.1), dan dukungan kebijakan diskriminatif (3.2 menjadi 1.9) dengan p<0.01. Analisis ANOVA mengungkap proyek kolaborasi antarkelompok sebagai metode paling efektif (F=12.45; p<0.001), diikuti simulasi konflik dan sesi kelompok. Temuan kualitatif menunjukkan peningkatan empati, pengurangan stereotip, dan kesediaan berinteraksi lintas budaya. Penelitian ini memperkuat integrasi Teori Konseling Multikultural Wing Sue & Sue, 2008 dan Teori Sosial Durkheim, sekaligus menegaskan pentingnya dukungan guru BK dan lingkungan sekolah inklusif sebagai faktor pendukung. Implikasi praktisnya mencakup rekomendasi pengintegrasian modul konseling multikultural berbasis proyek kolaboratif dalam kurikulum bimbingan konseling sekolah.
konseling multikultural, intoleransi, sekolah inklusif, prasangka, pendidikan multikultural, bimbingan konseling.
Copyright (c) 2025 Ahmad Andry Budianto, Fajriyah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Konseling Qur’ani: Teknik Biblioterapi untuk Kematangan Emosi bagi Warga Binaan Wanita
The main objective of this study is to find out how the Qur'an is not only the basis for Qur'anic counseling, but its verses can also be applied in bibliotherapy techniques as a medium for self-reflection, development of positive emotions, and psychological recovery for female inmates who are experiencing difficulty in achieving emotional maturity indicators. The method used is a qualitative approach with a case study research design. The results of this study indicate that the Qur'anic counseling approach with bibliotherapy techniques has a positive impact in helping female inmates manage emotional problems. Through the method of reading and contemplating the verses of the Qur'an regularly, inmates experience an increase in emotional balance, inner peace, gratitude, and optimism. The Qur'anic counseling approach using bibliotherapy techniques has a significant role in supporting psychological recovery and the development of emotional maturity of inmates. In addition to functioning as a therapy medium, this method is also a means of self-reflection that strengthens spirituality and mental resilience. With proven significant benefits, this approach is recommended to be applied in coaching programs in correctional institutions to improve psychological well-being and readiness of inmates in the process of social reintegration.
Copyright (c) 2025 Yuyun Nuraini, Ahmad Syamsul Muarif (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Menjaga Keseimbangan Emosi Mahasiswa Muslim: Analisis Regulasi Emosi melalui Praktik Keagamaan
This study aims to assess the level of emotional regulation among Muslim university students, analyze the impact of religious practices such as reciting the Qur'an and engaging in dhikr on emotional regulation, and identify the relationship between emotional regulation, psychological well-being, and social maturity. A quantitative approach with a descriptive design was employed. The sample consisted of 103 active Muslim students from various universities in Indonesia, selected through purposive sampling and assessed using an emotional regulation instrument. The data were analyzed using descriptive statistics. The findings revealed that most students demonstrated a good level of emotional regulation, with female students tending to have better emotional regulation than their male counterparts. Furthermore, religious practices such as Qur'anic recitation and dhikr were found to have a positive impact on emotional regulation, contributing to enhanced psychological well-being and social maturity. This study provides significant insights into the relationship between religious practices and emotional regulation, and offers recommendations for the development of psychological support programs grounded in Islamic values to improve students’ well-being and adaptive capacities in facing academic and social challenges.
Copyright (c) 2025 Udizca Nurvithasary, Elia Firda Mufidah, Andini Poncogati, Livia Zahrotun Nafisah, Nandhita Putri Rahmahwati (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Data-Driven Approach: Integration of Competency Asesmen Kompetensi Madrasah Inonesia (AKMI) in Guidance and Counseling Services in Madrasah
This study aims to explore how the results of the Indonesian Madrasah Competency Assessment (AKMI) are integrated in the guidance and counselling service system in madrasah. The main focus is to understand the use of information from the AKMI report card by counsellors in designing and implementing more effective interventions and evaluating its impact on the quality of services provided to students. The research method used was a case study with a qualitative approach. Data were collected through observation, in-depth interviews with counsellors, teachers and madrasah head, as well as documentation such as AKMI report cards and guidance notes. Focus group discussions (FGDs) were also conducted to obtain additional perspectives from various parties. Data analysis was done thematically by identifying patterns, themes, and relationships between variables from various data sources. The results show that the integration of AKMI results in guidance and counselling services provides significant benefits, such as personalisation of interventions and more accurate identification of student needs. The IMR data helps in designing more appropriate guidance plans and systematically monitoring student progress. However, the research also identifies challenges such as limited understanding of the use of EMI data and implementation constraints in the field. Positive impacts of using the AKMI report card include improving the quality of guidance and counselling services with a data-driven approach that has the potential to improve students' academic progress and skills. The research recommends further training for counsellors on the use of the AKMI report card as well as the development of tools to support data integration in guidance and counselling services in madrasah.
Assessment of Indonesian Madrasah Competencies (AKMI)
Copyright (c) 2025 Ishlakhatus Sa'idah, Arinal Haq Fauziah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Layanan Bimbingan Klasikal Model Project-Based Learning (PjBL) untuk Identifikasi Karier Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Taman
This study aims to analyze the implementation of Project-Based Learning (PjBL)-based classical guidance services in helping 10th-grade students of SMA Negeri 1 Taman identify career interests and talents. This type of research is a classroom action research that uses two cycles with 35 students of 10th-8th grade of SMAN 1 Taman as research subjects. The data collection method uses career identification, observation, and testing methods. From the analysis of the research data, it is known that in cycle I, the average value of students' career identification was 54.60%, increasing to 75.24% in cycle II. The implementation of classical guidance services using the project-based learning model can also increase the variety of job professions, where in cycle I, student activity was 56.24%, increasing to 78.25% in cycle II.
Bimbingan Klasikal, Project-Based Learning, Karier
Copyright (c) 2025 Muhammad Ali Najich, Yafi Hanif Hasbullah, Soffa Al Ma’wa, Intan Belqis Khumairoh, Mada Apriel Papin, Aisyah, Yupiter Sulifan (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Urgensi Kebermaknaan Hidup pada Remaja dan Implikasinya dalam Bimbingan Konseling Islam
This study analyzes the urgency of meaning in adolescent life, the strategies used to achieve it, and its implications in Islamic counseling. Unlike previous studies that tend to be general in nature, this study uses data sources obtained from research articles indexed in Google Scholar for the period 2019-2024 with the help of the Harzing's Publish or Perish application. Using the keyword “meaning of life for adolescents,” 140 articles related to the keyword were obtained, which were then analyzed in stages based on the title, abstract, and inclusion-exclusion criteria, resulting in 9 main articles relevant to the research focus. The results of this study indicate that strategies such as forgiveness, self-reflection, Rational Emotive Behavior Therapy (REBT), and existential counseling can be adapted into the Islamic counseling framework. The uniqueness of this study lies in its attempt to connect Viktor Frankl's logotherapy with Islamic values, resulting in a counseling model that is more culturally and religiously relevant to adolescents. This research confirms that meaning in life not only functions as psychological support but also as a spiritual foundation that strengthens adolescents' resilience in facing future pressures and challenges.
Copyright (c) 2025 Ratu Sita Lailatul Ula, Asep Furqonuddin, S.Ag., M.Pd, Dr. Yogi Damai Syaputra, M.Pd (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Perilaku Off-Task dan Penanganannya (Studi Kasus Dua Siswa Kelas IX di SMPN 5 Madiun)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku off-task dan cara penangananya pada siswa. Subjek penelitian ini adalah dua siswa kelas IX terindikasi perilaku off-task yang dipilih secara purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study) yang berfokus pada siswa yang terindikasi perilaku off-task. Data dikumpulkan dengan cara melakukan observasi dan wawancara terhadap siswa kelas IX yang menunjukkan perilaku off-task, wali kelas dan guru BK. Teknik analisis data dalam penelitian ini, yaitu: pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMPN 5 Madiun terdapat siswa kelas IX yang memiliki perilaku off-task ditunjukkan dari adanya perilaku keluar masuk kelas, menjahili temannya dengan menyembunyikan alat tulis, bernyanyi pada saat jam pelajaran, tidur pada saat jam pelajaran, melamun, dsb. Faktor penyebab perilaku tersebut adalah cari perhatian teman dan guru, pembelajaran yang membosankan, kondisi kelas yang panas serta peran keluarga yang kurang maksimal. Dari permasalahan tersebut penanganan yang dilakukan guru BK dengan memberikan layanan konseling individu menggunakan teknik behavior, serta berkolaborasi dengan guru kelas untuk mengontrol dan mengetahui perubahan pada siswa.
Copyright (c) 2025 Nafika Rahma Ladiana, Nathaniella Zerlina Yekti, Dahlia Novarianing Asri (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kemampuan Career Adaptability Siswa SMK: Studi Literatur
Career adaptability is one of the important competencies for Vocational High School (SMK) students in facing the dynamics of the world of work in the Industrial Revolution 4.0 era. This study aims to explore the concept, influencing factors, and effective intervention patterns in developing career adaptability in vocational high school students. This study uses a literature review method with the PRISMA approach to identify and analyze relevant literature. The results of the analysis show that career adaptability is influenced by family support, educational interventions such as career guidance and experiential learning, and an understanding of the dynamics of the world of work. In addition, the dimensions of career adaptability, namely career awareness, career control, career curiosity, and career confidence, can be developed through programs designed collaboratively between schools, families, and the industrial world. This study concludes the importance of a holistic approach in improving the career adaptability of vocational high school students so that they are able to face career challenges adaptively and competitively.
career adaptability, literature study, vocational students
Copyright (c) 2025 Gatis Sri Harsantik, Budi Purwoko, Najlatun Naqiyah, Bakhrudin All Habsy (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Perilaku Konsumtif Gen Z di Era Digital: Studi Kasus di Kabupaten Pamekasan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku konsumtif Gen Z di kabupaten Pamekasan, faktor-faktor yang mempengaruhinya dan dampak dari perilaku konsumtif tersebut dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi terhadap tujuh informan yang memiliki latar belakang sosial dan ekonomi yang beragam yang lahir antara tahun 2002 hingga 2008. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku konsumtif Gen Z dipengaruhi oleh faktor emosional, sosial serta pemasaran digital. Gen Z lebih cenderung berbelanja berdasarkan keinginan dan tren, bukan kebutuhan, serta mudah dipengaruhi oleh media sosial, teman sebaya dan influencer. Faktor-faktor seperti hedonisme, konformitas, FOMO (Fear of Missing Out) dan rendahnya kontrol diri menjadi pendorong utama dalam perilaku konsumtif mereka. Dampak dari perilaku konsumtif ini meliputi kesulitan finansial seperti terjerat pinjaman online dan dampak psikologis berupa kecemasan dan penyesalan yang sering berujung pada konflik keluarga. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan kesadaran finansial untuk membantu Gen Z mengelola perilaku konsumtif mereka secara lebih bijak. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk mengeksplorasi pengembangan bahan layanan bimbingan dan konseling yang dapat membantu individu dalam mengelola kecemasan dan pengendalian diri serta memfasilitasi pendidikan keuangan untuk meningkatkan pemahaman Gen Z tentang konsekuensi dari konsumsi impulsif dan pengelolaan keuangan yang lebih baik.
Perilaku Konsumtif, Gen Z, Era Digital, Studi Kasus, Bimbingan dan Konseling.
Copyright (c) 2025 Ishlakhatus Sa’idah, Nurul Laily, Eka Liyana, Amaliah Aryani (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Kecerdasan Emosional terhadap Perencanaan Karier Siswa Kelas XI di MAN 1 Kota Bengkulu
Setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda satu dengan yang lainnya dimana dapat dilihat dari minat, bakat serta kecerdasan. Perencanaan karier merupakan langkah awal yang dilakukan seseorang dalam mencapai tujuan kariernya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional terhadap perencanaan karier siswa kelas XI di MAN 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah dengan melakukan penyebaran angket (kuesioner). Pemilihan sampel menggunakan teknik probability sampling dengan jenis proportionate stratified random sampling, berdasarkan teknik tersebut dengan jumlah populasi 388 siswa maka sampel pada penelitian ini berjumlah 198 siswa. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan perencanaan karier siswa. Hasil uji tersebut dapat dilihat bahwa nilai koefisien determinan R square sebesar 0,023 < 0,05 yang berarti adanya kontribusi hubungan kecerdasan emosional dengan variabel perencanaan karier. Implikasi penelitian ini sebagai need assesment siswa dalam memahami perkembangan karier dan guru BK dapat mendesain suatu pendekatan bimbingan dan konseling karier yang efektif.
Kecerdasan Emosional, Siswa, Perencanaan Karier
Copyright (c) 2025 Muhammad Nikman Naser, Refsi Anisa Fa’ati (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Teknik Diskusi untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Peserta Didik
Kemampuan interaksi sosial yang baik membantu peserta didik, khususnya siswa baru SMA/SMK, untuk beradaptasi di lingkungan sekolah yang baru. Sebaliknya, kemampuan interaksi sosial yang rendah sering kali menyebabkan kesulitan berkomunikasi dan rasa kurang percaya diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dalam meningkatkan interaksi sosial siswa kelas X di SMK Kawung 2 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pre-test dan post-test pada 10 siswa dengan skor interaksi sosial terendah berdasarkan skala pengukuran interaksi sosial. Hasil analisis paired sample T-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (Sig. ≤ 0,05), yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test. Selain itu, analisis uji N-Gain menunjukkan nilai sebesar 0,58 menunjukkan adanya peningkatan keterampilan interaksi sosial pada peserta didik dengan kategori “sedang”. Hasil ini menunjuukan masih harus adanya upaya berkelanjutan dalam meningkatkan interkasi sosial siswa di SMK Kawung 2.
Interaksi Sosial, Bimbingan Kelompok, Teknik Diskusi Kelompok
Copyright (c) 2025 Zahwa Khoirunnisa, Elia Firda Mufidah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Validasi Game Android Self-Esteem Adventure sebagai Media Bimbingan dan Konseling untuk Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba pada peserta didik SMP
Kasus penyalahgunaan narkoba di Indonesia saat ini masih tergolong tinggi dan kompleks. Hasil survei nasional prevalensi penyalahgunaan narkotika tahun 2023 menunjukkan bahwa angka prevalensi sebesar 1,73% atau setara dengan 3,3 juta penduduk Indonesia yang berusia 15-64 tahun. Keterampilan pencegahan penyalahgunaan narkoba harus diberikan sedini mungkin saat masa pembentukan identitas dan perkembangan diri. Peserta didik di jenjang SMP cenderung lebih mudah terbuka terhadap informasi dan nilai-nilai baru diluar diri mereka. Hal ini menciptakan kebutuhan akan solusi yang efektif melalui pendidikan dan intervensi preventif. Penelitian ini bertujuan untuk memvalidasi game Android Self-Esteem Adventure sebagai media bimbingan dan konseling dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba bagi siswa SMP. Metode validasi menggunakan rumus Gregory untuk menilai validitas media melalui 3 validator, yakni ahli media, materi dan pengguna (guru bimbingan konseling). Hasil validasi menunjukkan koefisien validitas sebesar 1,00, mengindikasikan tingkat validitas yang sangat tinggi. Aspek analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi memperoleh kategori relevansi kuat-kuat, mencerminkan kesesuaian media dengan kebutuhan edukasi dan karakteristik siswa. Game ini terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran diri, memperkuat self-esteem, dan membekali siswa dengan keterampilan sosial untuk menolak tekanan negatif yang berhubungan dengan penyalahgunaan narkoba. Dengan demikian, game Self-Esteem Adventure dinyatakan layak digunakan sebagai media bimbingan dan konseling di sekolah, dengan rekomendasi uji coba langsung kepada peserta didik sebagai pengguna akhir pengembangan fitur interaktif dan visual agar lebih menarik dan efektif.
validasi, game self esteem adventure, bimbingan dan konseling
Copyright (c) 2025 Sofiana, Wiryo Nuryono (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tingkat Stres Akademik Siswa Santi Witya Serong School Thailand
Stres akademik adalah kondisi psikologis yang dialami individu akibat adanya tekanan atau tuntutan untuk memenuhi ekspektasi dalam bidang akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat stres akademik pada siswa kelas 6 Santi Witya Serong School, Provinsi Pattani, Negara Thailand Selatan. Jumlah responden penelitian sebanyak 30 siswa, terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas siswa (80%) berada dalam kategori stres akademik tinggi, sementara hasil lainnya, menunjukan, sebanyak 27% berada pada kategori rendah, dan 13% tergolong dalam kategori sangat tinggi. Temuan ini mencerminkan adanya perbedaan individu dalam mengelola stres akademik, di mana siswa dalam kategori rendah kemungkinan memiliki strategi coping yang efektif, sedangkan siswa dalam kategori sangat tinggi memerlukan perhatian khusus. Penelitian ini memberikan rekomendasi bahwa dukungan dan intervensi dari lingkungan sekolah untuk mengurangi stres akademik pada siswa begitu penting dilakukan. Terutama bagi mereka yang berada dalam kategori sangat tinggi agar terwujud peningkatan kesejahteraan mental dan kinerja akademik yang lebih baik.
Copyright (c) 2025 Putri Chairunisa Pratiwi, Heri Saptadi Ismanto, Venty (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT) terhadap Kecemasan Menghadapi Ujian Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Kanor Bojonegoro
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok teknik Rational Emotive Behavioral Therapy terhadap kecemasan menghadapi ujian Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Kanor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pre ekperimental design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Kanor sebanyak 26 Siswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dan diperoleh sampel sejumlah 26 siswa. Peneliti menggunakan pengumpul data berupa skala Likert dengan alternatif 4 pilihan jawaban yakni sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Skala diujicobakan ke siswa kelas XI SMK Negeri 1 Kanor sebelum ke sampel penelitian. Uji validitas dengan rumus product moment dari 50 item skala kecemasan menghadapi ujian diketahui bahwa 38 item valid dan 12 item gugur. Uji reliabilitas dengan rumus Cronbach’s Alpha skala kecemasan menghadapi ujian diperoleh nilai 0, 906 setelah diujicobakan dengan 38 item valid diperoleh nilai 0,810. Uji analisis data dengan menggunakan rumus Mann Whitney U Test diketahui rata-rata kelompok kesatu sebesar 9.50 lebih rendah dibandingkan rata- rata peringkat kedua yaitu 3.50 Hal ini menunjukkan bahwa nilai rerata pretest pada 6 subjek lebih tinggi daripada nilai rata-rata posttest. Jika U sebesar 0,000 dan nilai W sebesar 21:00 yang jika dikonversi ke nilai Z adalah -2.882. Nilai Sig 0,004 < daripaada 0,05 yang berarti terdapat perbedaan antara kelompok pretest dan posttest maka Ha diterima, yang artinya ada efektivitas bimbingan kelompok teknik Rational Emotive Behavioral Therapy terhadap kecemasan menghadapi ujian siswa kelas XI SMK Negeri 1 Kanor Bojonegoro.
Teknik Rational Emotive Behavioral Therapy
Copyright (c) 2025 Ahmad Budianto, Muhammad Faizin, Siti Nur Azizah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Antara Loneliness dengan Parasocial Relationship pada Mahasiswa Penggemar K-Pop
Students are vulnerable to experiencing loneliness. Students with high psychosocial pressure such as loneliness and depression tend to be more comfortable interacting socially online than in-person social activities and one of them makes parasocial relationships an alternative. This study looked at how much of a relationship between the level of loneliness and parasocial relationships in K-Pop fan students. The sample from this study amounted to 159 respondents and the sampling technique was in the form of purposive sampling. Data were collected by questionnaire. In measuring loneliness variables, the De Jong Gierveld Loneliness Scale (DJGLS) was adapted. Meanwhile, parasocial relationships are measured by adapting the Celebrity Attitude Scale (CAS) created by Maltby, et al. The results of the study showed that students who were interested in K-pop had a moderate level of loneliness (80%) and a moderate level of parasocial relationship (73%). By using Pearson Product Moment, a significant value of 0.00 and greater than 0.05 (0.00> 0.05) was obtained so that there was a relationship between Loneliness and Parasocial Relationship in K-Pop Fan Students.
loneliness, parasocial relationship, students
Copyright (c) 2025 Hartika Utami Fitri, Manah Rasmanah, Shona Tuzzahra (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tasawuf, Identitas dan Kesehatan Mental: Memahami Manfaat Psikososial dari Ritual Sufi
Psychosocial factors play a crucial role in an individual's mental health. With the rapid advancement of technology, many young people today are influenced in ways that affect their mental health. This paper aims to discuss Sufism and mental health through Sufi rituals. The research method employs a descriptive and qualitative approach using literature studies through secondary data. From the results of the literature review, which involved in-depth exploration and reading of various writings on Sufism, mental health, and Sufi rituals, the findings indicate that addressing mental health through Sufi rituals can have a healing effect. This belief is not only held by Sufi practitioners but is also increasingly embraced by the general public. A person's mental condition can be influenced by many factors, and maintaining mental health is crucial. The therapies present in Sufi rituals are accessible to individuals with any mental condition, allowing them to gradually discover their identity as religious beings in need of their Creator. Sufism is a way for individuals to approach their God, When an individual is close to God, their mental health will indirectly be in good condition, and they will feel at peace in facing various pressures in life.
Copyright (c) 2025 Imel Lee Sensia, Khodijah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektifitas Bimbingan Kelompok dengan Metode Halaqah untuk Meningkatkan Authentic Happiness
This study aims to measure the level of authentic happiness of students and to test whether group guidance with the halaqah method is effective in increasing authentic happiness. The study used a true experimental design with the Solomon Four-Group Design. The sample in this study was as many as 60 respondents, who were divided into four groups of 15 respondents from Islamic counseling and Islamic education counseling students. This research instrument used the Authentic Happiness Scale, which consisted of 23 valid statement items and a reliability of 0.870. The results of the study showed that the average authentic happiness was in the less happy category. After being given an intervention, authentic happiness increased to the happy category. The results of the study also showed that there was a difference in the authentic happiness of students in the experimental and control groups after being given a group guidance intervention with the halaqah method by controlling the initial ability of happiness. Then, the results of the study also showed that there was a difference in the authentic happiness of students in the experimental and control groups after being given a group guidance intervention with the Halaqoh method. So, it can be concluded that group guidance with the halaqah method is effective in increasing happiness.
Copyright (c) 2025 Yogi Damai Syaputra, Ajril Mustaqim, Hanifatun Nisa, Monalisa, Mohamad Thohir (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Self-Efficacy terhadap Perilaku Keagamaan Remaja
Self-efficacy atau keyakinan individu terhadap kemampuan dirinya dalam menghadapi tantangan dan mencapai tujuan merupakan salah satu faktor internal yang dapat mempengarruhi perilaku keagamaan remaja. Perilaku keagamaan mencerminkan bagaimana seseorang menjalankan nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari yang sangat penting dalam pembentukan karakter, khususnya di usia remaja. Penelitian ini dilakukan sebagai langkah untuk menganalisis pengaruh self-efficacy terhadap perilaku keagamaan siswa di SMP Muhammadiyah 1 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan validitas rupa (face validity). Penghimpunan data dilakukan dengan dua skala yaitu skala self-efficacydan skala perilaku keagamaan yang sudah dimodifikasi oleh peneliti. Sementara itu, teknik penskalaan yang digunakan adalah model skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy memberikan pengaruh signifikan terhadap keterlibatan siswa dalam praktik keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya self-efficacy memberikan kontribusi efektif sebesar 51,3% terhadap perilaku keagamaan, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Tingginya self-efficacy pada siswa tercermin dari kecenderungan mereka yang lebih aktif dalam kegiatan keagamaan, mampu mengatasi hambatan dan memiliki motivasi intrinsik yang lebih baik. Temuan ini difokuskan pada pentingnya penguatan self-efficacydalam mendukung perilaku keagamaan yang positif di kalangan remaja.
Copyright (c) 2024 Ardita Rahma Putra, Asrori, Asrori (Author)
Pengembangan Modul Layanan Konseling Teknik Shaping untuk Mereduksi Perilaku Ghasab di Pondok PesantrenIbnu Katsir 2 Jember
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah modul layanan konseling berbasis teknik shaping guna mereduksi perilaku ghasab di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 2 Jember. Perilaku ghasab, yaitu mengambil barang milik orang lain tanpa izin, sering kali terjadi di lingkungan pesantren, yang dapat memengaruhi hubungan sosial antar santri dan menciptakan ketidaknyamanan di komunitas. Teknik shaping dipilih karena metode ini dapat membentuk perilaku positif melalui penguatan bertahap atas setiap langkah kecil menuju perilaku yang diinginkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) dalam pembuatan modul. Tahap analisis dilakukan dengan wawancara kepada mahasantri dan asatidz untuk mengidentifikasi permasalahan dan kebutuhan pembelajaran. Tahap desain melibatkan perancangan modul yang mencakup langkah-langkah penerapan teknik shaping. Pada tahap pengembangan, modul divalidasi oleh ahli materi dan bahasa, serta diuji cobakan pada kelompok kecil mahasantri. Hasil uji coba menunjukkan bahwa modul ini efektif dalam meningkatkan kesadaran mahasantri tentang pentingnya izin sebelum meminjam barang dan mengurangi perilaku ghasab. Penilaian dari guru BK juga menunjukkan bahwa modul ini mudah dipahami dan aplikatif. Evaluasi lebih lanjut menunjukkan bahwa konsistensi dalam penerapan teknik shaping dan dukungan berkelanjutan sangat penting untuk memastikan perubahan perilaku yang langgeng. Modul ini diharapkan dapat diterapkan lebih luas untuk mereduksi masalah perilaku serupa di pesantren lainnya dan memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter santri.
Copyright (c) 2024 Ilma Asy Syahidah, Imaratul Ulwiyah, Wahid Suharmawan (Author)
Analisis Perilaku Membolos Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 99 Jakarta
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa mencoba mencari teman untuk berinteraksi dengan orang lain dan ia akan menentukan tipe teman yang akan menjadi pilihannya sendiri. Ini yang disebut dengan kelompok sebaya yang memberi pengaruh terhadap perilaku siswa. Golongan itu dapat memilih, menerima, dan menghargainya. Apabila siswa yang baik tetapi berteman dengan golongan yang tidak baik maka ia akan menjadi siswa yang tidak baik pula. Sehingga siswa yang membolos adalah siswa yang berteman dengan golongan yang tidak baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran perilaku membolos siswa di SMA Negeri 99 Jakarta. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan penelitian kualitatif untuk mengetahui bagaimana tingkat membolos siswa di SMA Negeri 99 Jakarta dengan cara mengumpulkan data sebanyak banyak nya melalui observasi dan wawancara yang dilakukan di sekolah kemudian data yang diperoleh di interpretasikan oleh peneliti. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti ditemukan tiga siswa yang sering melakukan perilaku membolos diantaranya berinisial MF, ZN dan MI yang merupakan siswa kelas XI di SMA Negeri 99 Jakarta. Selanjutnya peneliti melalui pendekatan lebih dalam dan memberikan pengarahan tentang apa saja akibat dan dampak yang diperoleh dari perilaku membolos dengan harapan perilaku membolos di sekolah dapat terselesaikan dengan baik dan siswa secara perlahan meninggalkan perilaku negatif tersebut.
Copyright (c) 2024 Barokah Asmaul Husna, Dwi Dasalinda (Author)
Pengaruh Bullying terhadap Kepercayaan Diri Korban Bullying Kelas XI di SMA Lab School Universitas PGRI Semarang
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui adanya pengaruh bullying terhadap kepercayaan diri korban bullying kelas XI di SMA Lab School Universitas PGRI Semarang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan adalah desain penelitian survei. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes dengan skala kepercayaan diri dan skala bullying. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana menggunakan SPSS.26. Hasil penelitian diketahui bahwa ada pengaruh bullying terhadap kepercayaan diri korban bullying. Besarnya pengaruh yang diberikan variabel bulying terhadap kepercayaan diri korban bullying, diperoleh nilai R-Square sebesar 0,106, maka bullying memberikan pengaruh terhadap korban bullying sebesar 10,6%.
Copyright (c) 2024 Prita Adiningsih, Dini Rakhmawati, Desi Maulia (Author)
Studi Deskriptif Regulasi Diri Dalam Belajar dan Implikasinya terhadap Pengembangan Layanan Bimbingan dan Konseling
Regulasi diri dalam belajar merupakan kemampuan siswa untuk mengatur cara berpikir dan tindakan mereka selama proses pembelajaran. Faktor utama yang mendukung regulasi diri adalah motivasi, keyakinan, dan pengetahuan yang dimiliki siswa, yang semuanya berperan penting dalam mencapai prestasi belajar yang optimal. Studi ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat regulasi diri siswa dalam belajar dan mengeksplorasi implikasinya terhadap layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Desain penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan sampel sebanyak 364 siswa dari lima Sekolah Menengah Atas (SMA) di Banda Aceh, yang dipilih menggunakan teknik Stratified Random Sampling berdasarkan rumus Slovin. Skala regulasi diri dalam belajar diukur dengan instrumen yang terdiri dari 44 item pernyataan, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya melalui expert judgment. Dalam studi ini, ditemukan bahwa lebih dari setengah siswa (lebih dari 50%) berada pada kategori tinggi dalam hal regulasi diri, yang artinya mereka sudah cukup mampu mengelola aspek-aspek tersebut dalam belajar. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki keterampilan yang baik dalam mengatur dan mengelola proses pembelajaran mereka, meskipun ada kemungkinan masih ada beberapa siswa yang membutuhkan dukungan lebih dalam mengembangkan kemampuan ini.
Regulasi Diri; Kemampuan Siswa; Proses pembelajaran; Prestasi Belajar; Bimbingan dan Konseling
Copyright (c) 2024 Khairiah, Syaiful Bahri, Diah Sarmela, Zahra Nelissa (Author)
Integrasi Interkoneksi Metode Bimbingan Konseling Islam Berlandaskan Hadis Nabawi
This research aims to integrate Islamic counseling methods with an approach that combines spiritual values from prophetic traditions and modern psychological theories. The background of this research is based on the need to harmonize Islamic values with scientific approaches in order to make counseling services more relevant to modern society. This research uses a qualitative method with a descriptive-analytical approach that analyzes data to build a model of integrating the connections between Islamic teachings and psychology. The main sources of this research are prophetic traditions related to counseling practices and contemporary psychological literature. The results show that the integration of Islamic values through the prophetic traditions with modern psychological theories can produce a holistic approach to counseling. This model provides practical guidance for counselors to help clients overcome various life problems in both spiritual and psychological aspects through various methods such as: interview method, counseling method, and home visit method.
Copyright (c) 2024 Riadatul Jannah, Irsyadunnas (Author)
Peningkatan Keterampilan Guru BK dalam Menentukan Diagnosis dan Prognosis Masalah Siswa menggunakan Pendekatan REBT
Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan untuk meningkatkan keterampilan guru Bimbingan dan Konseling SMA di Kabupaten Sleman dalam menentukan diagnosis dan prognosis masalah siswa menggunakan pendekatan rational emotive behavior therapy. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain penelitian adalah pre-eksperimen dengan one group pre-test-post-test. Subjek penelitian adalah 31 guru Bimbingan dan Konseling Kabupaten Sleman. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif dengan membandingkan hasil post-test dengan pre-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan guru Bimbingan dan Konseling SMA Kabupaten Sleman dalam menganalis masalah siswa terutama dalam menentukan diagnosis dan prognosis menggunakan pendekatan rational emotive behavior therapy yaitu sebesar 12%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa peningkatan keterampilan guru Bimbingan dan Konseling SMA Kabupaten Sleman dalam menentukan diagnosis dan prognosis masalah siswa menggunakan pendekatan rational emotive behavior therapy mencapai hasil yang ditargetkan.
Copyright (c) 2024 Budi Astuti, Mitta Kurniasari, Diana Septi Purnama (Author)
Family Support dalam Proses Pemulihan Residen Rehabilitasi Napza
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui family support dalam proses pemulihan pasien rehabilitasi napza Jenis penelitian ini ialah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. objek yang diteliti melaui informan 2 orang konselor adiksi, 4 orang residen, dan 4 keluarga residen, Pengumpulan data sekunder ini dilakukan sebelum atau bersamaan dengan penelitian lapangan. Pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan dekomentasi dengan mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, Menyusun, memilih data dan membuat Kesimpulan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka dapat disimpulkan bahwa adanya dukungan dalam pemulihan korban penyalahgunaan NAPZA di Rehabilitasi dan terjalani dengan baik seperti memberikan rasa aman bagi residen. Perhatian keluarga, seperti mencukupi kebutuhan fisik dan emosional, seperti komunikasi rutin melalui telepon atau kunjungan langsung, membantu residen merasa dihargai dan didengar. Kehangatan berupa pelukan, kata-kata penghiburan, dan suasana rumah yang nyaman menciptakan rasa diterima. Nasihat yang bijak dan motivasi keluarga memberi arah positif dalam pemulihan. Selain itu, suasana aman tanpa konflik dan komunikasi yang terbuka mendukung residen untuk lebih percaya diri. Dukungan berkelanjutan, termasuk pengawasan lembut dan pendampingan, memberi rasa aman dalam menghadapi tantangan pemulihan. Terdapat ada hubunga antara dukungan keluarga dengan kesembuhan atau pemulihan korban penyalahgunaan NAPZA. Semua bentuk dukungan ini, baik yang bersifat emosional maupun praktis, berkontribusi besar dalam memberikan residen rasa nyaman, aman, dan termotivasi untuk sembuh. Selain itu juga untuk proses dukungan dari keluarga kepada residen agar berjalan dengan lancar yaitu adanya proses konseling antara residen dan keluarga.
Copyright (c) 2024 Ummi Kalsum, Muhammad Arif Syailendra (Author)
Dimensi Spiritual dalam Psikoterapi:Dampak Praktik Sufi terhadap Kecemasan dan Depresi
Mental disorders, such as anxiety and depression, have increasingly become a significant health issue in today's world, with various life pressures worsening these conditions. Traditional psychotherapy often fails to consider the spiritual aspects that can play a crucial role in the healing process. This study aims to examine how Sufi practices, such as dhikr (remembrance), muhasabah (self-reflection), and tawakal (trust in God), can be integrated into modern psychotherapy to help address anxiety and depression. Using a qualitative approach with case study and phenomenological methods, this research explores the experiences of individuals who have engaged in Sufi practices as part of psychological therapy. Participants were purposively selected based on the criteria of having experienced anxiety or depression, as well as having practiced Sufism for at least three months. Data were collected through in- depth interviews, observations, and personal documentation, which were then analyzed using thematic analysis techniques. The results of the study indicate that Sufi practices have a positive impact on reducing anxiety and depression, as well as improving inner peace and mental resilience. Integrating Sufism into psychotherapy offers a more comprehensive and holistic approach, which benefits not only the Muslim community but also anyone seeking healing through spirituality. This study also reveals the challenges and opportunities in applying Sufism in modern therapy.
Copyright (c) 2024 Imroatul Husna (Translator); Khodijah (Author)
Perilaku Narsis di Instagram: Studi Kasus pada Remaja Perempuan di Pamekasan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku narsis di platform media sosial Instagram, dengan fokus pada remaja perempuan di Pamekasan. Perilaku narsis yang dimaksud merujuk pada kecenderungan untuk mencari perhatian, memperoleh validasi eksternal dan menampilkan citra diri yang ideal melalui unggahan foto atau video di media sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap akun Instagram remaja perempuan di Pamekasan yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor perilaku narsis antara lain pengaruh lingkungan sosial, tekanan untuk memenuhi standar kecantikan serta fenomena popularitas di dunia maya. Adapun temuan lainnya yaitu adanya hubungan antara perilaku narsis dengan tingkat harga diri dan persepsi diri remaja perempuan meskipun perilaku narsis dapat memberikan rasa percaya diri sementara. Selain itu, perilaku narsis di Instagram juga mempengaruhi kesejahteraan psikologis remaja perempuan, seperti kecemasan dan ketergantungan pada pengakuan eksternal.
Copyright (c) 2025 Ishlakhatus Sa’idah, Raiza Athifah Nisrina (Author)