Krisis Integritas pada Mahasiswa dan Implikasinya dalam Bimbingan Konseling Islam
DOI:
https://doi.org/10.36420/69fsnr76Keywords:
Integritas Mahasiswa, Kecurangan Akademik, Bimbingan Konseling IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji krisis integritas mahasiswa serta implikasinya terhadap bimbingan konseling Islam. Penelitian menggunakan metode literature review dengan mengkaji berbagai jurnal terkait integritas akademik dan bimbingan konseling Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa krisis integritas mahasiswa masih sering terjadi dalam bentuk plagiarisme, menyontek, serta penyalahgunaan teknologi digital dan AI dalam proses akademik. Permasalahan tersebut dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, seperti rendahnya kontrol diri, tekanan akademik, perkembangan teknologi, dan lemahnya pemahaman etika akademik. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa bimbingan konseling Islam memiliki peran penting dalam membantu mahasiswa membangun integritas melalui penguatan nilai moral dan spiritual. Implikasi penelitian diwujudkan dalam bentuk rancangan program bimbingan konseling Islam untuk membantu mahasiswa membangun kesadaran diri, tanggung jawab, serta perilaku jujur dalam kehidupan akademik maupun sehari-hari.
References
Adams, C., Pente, P., Lemermeyer, G., & Rockwell, G. (2023). Ethical principles for artificial intelligence in K-12 education. Computers and Education: Artificial Intelligence, 4, 4221–4241. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2023.100131 DOI: https://doi.org/10.1016/j.caeai.2023.100131
Adzima, F., & Hisaaniah, K. (2024). Integritas Ajaran Al-Qur’an dalam Konseling Islami untuk Mengatasi Perilaku Menyimpang pada Anak-Anak. Conseils (Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam), 4(1), 838–919. https://doi.org/https://doi.org/10.55352/bki.v4i1.1148
Alhamuddin, A., Arif Hakim, & Giantomi Muhammad. (2025). Penguatan Integritas Akademik Mahasiswa melalui Literasi Digital dan Etika. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 17(2), 496–507. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v17i2.4266 DOI: https://doi.org/10.47435/al-qalam.v17i2.4266
Arifin, N. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital (T. M. Grup (ed.); April 2025). 2025-04-15. https://doi.org/http://tahtamedia.co.id/issj/article/view/1386
Aunia Ulfah, N. (2025). Pengembangan Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teori Konstruktifistik dan Sosio-Kultural. Jurnal Tarbiyah; Jurnal Ilmiah Kependidikan Dan Keagamaanan, 9(2). DOI: https://doi.org/10.58791/tadrs.v9i02.547
Bito, G. S., Hawali, R. F., Sutajaya, I. M., Suja, I. W., Bagus, I., & Astawa, M. (2024). Konsep Harmoni Pata Dela Orang Bajawa : Implikasinya dalam Pembentukan Integritas Akademik di Perguruan Tinggi. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 2079–2088.
Dar, U. F., & Khan, Y. S. (2021). Self-Reported Academic Misconduct among Medical Students: Perception and Prevalence. Scientific World Journal, 2021, 12–14. https://doi.org/10.1155/2021/5580797 DOI: https://doi.org/10.1155/2021/5580797
Fadila, F., Febriansyah, F., Yanuarti, E., Hariansyah, M., & Fatimah, S. (2024). Analisis Kerjasama Program Studi BKPI untuk Mewujudkan Proyek Independen Mahasiswa pada Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 8(1), 25–44. https://doi.org/10.29240/jbk.v8i1.10095 DOI: https://doi.org/10.29240/jbk.v8i1.10095
Hafizha, R. (2021). Pentingnya Integritas Akademik. Journal of Education and Counseling (JECO), 1(2), 115–124. https://doi.org/10.32627/jeco.v1i2.56 DOI: https://doi.org/10.32627/jeco.v1i2.56
Hafizhah, N. S., & Akbar, F. S. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar, Integritas Mahasiswa, dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik. E-QIEN: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 10(2), 195–200.
Holden, O. L., Norris, M. E., & Kuhlmeier, V. A. (2021). Academic Integrity in Online Assessment: A Research Review. Frontiers in Education, 6(July), 1–13. https://doi.org/10.3389/feduc.2021.639814 DOI: https://doi.org/10.3389/feduc.2021.639814
Jamil Yusuf, M. (2022). Konseling Krisis dalam Perspektif Islam. At-Taujih : Bimbingan Dan Konseling Islam, 5(2), 81–98. https://doi.org/10.22373/taujih.v5i2.16111 DOI: https://doi.org/10.22373/taujih.v5i2.16111
kevin wiranta, Zamralita, D. B. (2020). Gambaran Integritas Akademik pada Mahasiswa Baru Universitas X. Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 4(1), 254–263. DOI: https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v4i1.7059.2020
Laka, L., & Krismiyanto, A. (2024). Integritas Akademik Siswa ditinjau dari Religiositas, Dukungan Guru dan Teman Sebaya. Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 11(1), 27–40. https://doi.org/10.35891/jip.v11i1.4715 DOI: https://doi.org/10.35891/jip.v11i1.4715
Maulana, M. A. (2024). Psikologi Islam dan Implikasinya dalam Praktik Bimbingan Konseling sebagai Upaya Menjaga Kesehatan Mental. Al_Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Dan Konseling Islam, 7(2), 641–654.
Mejía, A., & Garcés-Flórez, M. F. (2025). What do we mean by academic integrity? International Journal for Educational Integrity, 21(1), 1–20. https://doi.org/10.1007/s40979-024-00176-1 DOI: https://doi.org/10.1007/s40979-024-00176-1
Ningsih, R., Hardiyansyah, M. R., Nugraha, M. A., Nurasiah, & Azis, A. (2023). Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter untuk Mengatasi Krisis Moral Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Islam Sumatera Utara. Education & Learning, 3(2), 125–130. DOI: https://doi.org/10.57251/el.v3i2.1033
Packalen, K. A., & Rowbotham, K. (2024). Clues to fostering a program culture of academic integrity: findings from a multidimensional regression model. International Journal for Educational Integrity, 20(1). https://doi.org/10.1007/s40979-024-00163-6 DOI: https://doi.org/10.1007/s40979-024-00163-6
Pramita, D. A., Subiyanto, B., & Wicaksono, D. A. (2022). Pengaruh Penyalahgunaan Teknologi Informasi, Integritas Mahasiswa dan Motivasi Belajar Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(3), 2475–2486.
Sirait, D. M., & Maria Uli Marselina Saragih, N. A. S. (2024). Efektivitas Terapi Rendam Kaki Air Hangat terhadap Penurunan Tekanan Darah pada Pasien Hipertensi sebagai Penerapan Holistic Care: A Literature Review. Al-Asalmiya Nursing Jurnal Ilmu Keperawatan (Journal of Nursing Sciences), 13(1), 93–106. https://jurnal.stikes-alinsyirah.ac.id/index.php/keperawatan/ DOI: https://doi.org/10.35328/keperawatan.v13i1.2631
Sukamto, A. (2022). Systematic Literature Review: Tren Penggunaan Teknologi dalam Penerapan Project Based Learning pada Pembelajaran Matematika. Indonesian Journal of Teaching and Learning, 1(1), 97–108. http://journals.eduped.org/index.php/intel
Telaumbanua, K. (2024). Implementasi Bimbingan Konseling untuk Menangani Stres Akademik Berbasis Kearifan Lokal Nias pada Mahasiswa. HAGA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 80–96. DOI: https://doi.org/10.57094/haga.v3i2.2344
Ulfa, F., Raudatussalamah, Salmiyati, & Jannah, P. M. (2024). Hubungan Efikasi Diri terhadap Integritas Akademik pada Mahasiswa: Correlation Between Self Efficacy Toward Academic Integrity in Student. Jurnal Psikologi Jambi, 9(2), 1–8.
Widyawati, L., & Nurjannah. (2023). Gestalt, Konseling Islam, Humanistik. Al-Shifa: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, Volume 4 No 2, 2023, 4(2), 76–85. DOI: https://doi.org/10.32678/alshifa.v4i2.9165
Zalia, D., Safitria, Z., & Gusmaneli. (2025). Dampak Revolusi Ai Terhadap Integritas Mahasiswa Uin Imam Bonjol dalam Pendidikan Formal. Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia., 5(4), 3680–3698. http://arxiv.org/abs/2304.10212 DOI: https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i4.6477
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nabilatul Amaliyah, Yogi Damai Syaputra, Monalisa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
