BALAGHAH AL-QUR'AN SEBAGAI FONDASI PEDAGOGIS MAHARAH QIRA'AH
Keywords:
Balaghah Al-Qur'an; tasybih; majaz; maharah qira'ah; pembelajaran bahasa ArabAbstract
Balaghah Al-Qur'an memiliki peran penting dalam membangun pemahaman makna yang mendalam dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya pada aspek membaca. Tasybih dan majaz sebagai unsur utama balaghah tidak hanya berfungsi sebagai perangkat estetika bahasa, tetapi juga sebagai sarana retoris untuk menyampaikan pesan secara efektif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tasybih dan majaz dalam QS. Al-Baqarah ayat 17–18 serta mengeksplorasi kontribusinya sebagai fondasi pedagogis dalam pengembangan maharah qira'ah di Ma'had Al-Amien Tegal Putri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui analisis teks Al-Qur'an, observasi pembelajaran balaghah, wawancara dengan guru dan santri, serta dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa QS. Al-Baqarah ayat 17–18 mengandung tasybih tamtsili dan majaz yang digunakan untuk menggambarkan kondisi spiritual kaum munafik secara konkret dan mendalam. Selain itu, pemanfaatan analisis tasybih dan majaz dalam pembelajaran balaghah berkontribusi terhadap peningkatan pemahaman makna implisit, ketelitian membaca, kemampuan menghubungkan antargagasan dalam teks, serta pengembangan keterampilan berpikir kritis dan interpretatif santri. Temuan ini menegaskan bahwa balaghah Al-Qur'an dapat berfungsi sebagai fondasi pedagogis yang memperkaya pembelajaran maharah qira'ah, terutama pada tingkat pembelajaran lanjutan. Penelitian ini memberikan kontribusi konseptual bagi pengembangan kajian balaghah dan pedagogi bahasa Arab, khususnya dalam memahami hubungan antara analisis retorika Al-Qur'an dan penguatan kompetensi membaca
References
Abdul-Raof, H. (2006). Arabic rhetoric: A pragmatic analysis. Routledge.
Abu al-‘Adus, Y. (2007). Al-balaghah al-‘arabiyyah: Al-ma‘ani wa al-bayan wa al-badi‘. Dar Al-Masirah.
Al-Hasyimi, A. (1999). Jawahir al-balaghah fi al-ma‘ani wa al-bayan wa al-badi‘. Al-Maktabah Al-‘Ashriyyah.
Al-Jarim, A., & Amin, M. (2010). Al-balaghah al-wadihah. Dar Al-Ma’arif.
Al-Jurjani, A. Q. (2004). Dala’il al-i‘jaz. Dar Al-Kutub Al-‘Ilmiyyah.
Amin, A. (2017). Ilmu balaghah: Teori dan aplikasi dalam kajian Al-Qur’an. Kencana.
Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Edisi revisi). Rineka Cipta.
Badawi, E. M., Carter, M. G., & Gully, A. (2013). Modern written Arabic: A comprehensive grammar. Routledge.
Carter, M. G. (2007). Arabic rhetoric and stylistics. In K. Versteegh (Ed.), Encyclopedia of Arabic language and linguistics. Brill.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Sage Publications.
Crystal, D. (2008). A dictionary of linguistics and phonetics (6th ed.). Blackwell.
Fauzan, A. (2021). Balaghah Al-Qur’an dan pengaruhnya terhadap pemahaman makna teks keagamaan. Jurnal Studi Bahasa Arab, 13(2), 145–159.
Fauzi, M. (2019). Analisis majaz dalam Al-Qur’an: Studi semantik. Jurnal Bahasa Arab dan Sastra, 11(1), 45–60.
Grabe, W. (2009). Reading in a second language: Moving from theory to practice. Cambridge University Press.
Halliday, M. A. K., & Hasan, R. (1985). Language, context, and text: Aspects of language in a social-semiotic perspective. Deakin University Press.
Ibn Kathir, I. (2000). Tafsir al-Qur’an al-‘azim. Dar Tayyibah.
Ismail, M. (2018). Pendekatan balaghah dalam tafsir Al-Qur’an. Jurnal Ulumul Qur’an, 19(2), 101–118.
Keraf, G. (2004). Diksi dan gaya bahasa. Gramedia.
Kridalaksana, H. (2011). Kamus linguistik. Gramedia.
Lyons, J. (1995). Linguistic semantics: An introduction. Cambridge University Press.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Mubarak, Z. (2020). Pembelajaran maharah qira’ah berbasis teks Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(2), 89–104.
Nasif, H. (1985). Qawa‘id al-lughah al-‘arabiyyah. Maktabah Al-Adab.
Nurdin, A. (2021). Tasybih dalam Al-Qur’an: Analisis stilistika. Jurnal Linguistik Arab, 9(1), 33–48.
Rahman, F. (2009). Major themes of the Qur’an. University of Chicago Press.
Saeed, A. (2015). The Qur’an: An introduction. Routledge.
Sitti Aisyah. (2022). Majaz dalam Al-Qur’an dan implikasinya terhadap pemahaman makna. Jurnal Studi Al-Qur’an, 14(2), 115–128.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.
Tarigan, H. G. (2015). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Angkasa.
Versteegh, K. (2014). The Arabic language (2nd ed.). Edinburgh University Press.
Zarkasyi, B. (2016). Balaghah dan pengaruhnya dalam pemahaman teks Arab klasik. Jurnal Adabiyyat, 15(1), 67–82.
