BUDAYA “NGERENG DHEBU”: POTRET KONSTRUKSI SOSIAL-EDUKATIF KALANGAN ALUMNI PESANTREN DI MADURA
Keywords:
Budaya, Ngereng Dhebu, Konstruksi Sosial, Edukasi, Alumni, PesantrenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Momen internalisasi, objektifikasi dan Eksternalisasi dalam membentuk Budaya Ngereng Dhebu bagi Ikatan Alumni dan simpatisan (IKBASS) Pondok Pesantren Miftahul Ulum Pannyeppen Pamekasan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus di pondok pesantren Miftahul Ulum Pamekasan. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi dengan tekhnik analisis datanya adalah model interaktif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwasanya Internalisasi Budaya Ngereng Dhebu bagi alumni di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyeppen Pamekasan dilakukan dengan tiga proses utama yaitu penerimaan, penghayatan dan pengamalan. Momen ini dilaksanakan melalui kegiatan-kegiatan pendidikan, pembelajaran dan pengajaran. Momen ebyektifikasi dalam membentuk budaya “Ngereng Dhebu” tertanam dengan tiga aspek yaitu pengetahuan tentang nilai taat dan patuh terhadap perintah kyai sebagai esensi memperoleh barokah dan kesepemahaman antar santri, pengurus dan guru tentang proses pembimbingan dan pembinaan yang dilakukan di pesantren sebagai bentuk karakter pendewasaan diri. Eksternalisasi Budaya Ngereng Dhebu terbentuk sejak saat berstatus santri atau sudah menjadi alumni. Cerminan ekspresi tersebut telah ditampakan dalam tiga dimensi yaitu dimensi prilaku dengan menghadirkan ketaatan dan kepatuhan. Dimensi linguistik dengan pemilihan tuturkata yang halus dan dimensi perwujudan makna dengan sikap responsive terhadap eksistensi kyai dan Pesantren.
References
Adi, Mohammad, ‘KONSTRUKSI SOSIAL TOKOH MASYARAKAT MADURA TERHADAP KIAI YANG BERPOLITIK PRAKTIS (Studi Fenomenologi Di Kabupaten Bangkalan Madura)’, Statistical Field Theor, 53.9 (2019)
Ahmad Maulana Safarudin, ‘Konsep Pengembangan Pendidikan Pesantren Menurut K.H. Abdurrahman Wahid’, Competitive: Journal of Education, 1.1 (2022), 1–8
Asmanidar, Asmanidar, ‘Suluk Dan Perubahan Perilaku Sosial Salik (Telaah Teori Konstruksi Sosial Peter L Berger Dan Thomas Luckman)’, Abrahamic Religions: Jurnal Studi Agama-Agama, 1.1 (2021) <https://doi.org/10.22373/arj.v1i1.9488>
Basrowi, and Sukidin, Metode Penelitian Perspektif Mikro: Grounded Theory, Fenomenologi, Etnometodologi, Etnografi, Dramaturgi, Interaksi Simbolik, Hermeneutik, Konstruksi Sosial, Analisis Wacana, Dan Metodologi Refleksi (Surabaya: Insan Cendekia, 2002)
Berger, Peter L, and Thomas Luckmann, Tafsir Sosial Atas Kenyataan : Sebuah Risalah Tentang Sosisologi Pengetahuan (Jakarta: LP3ES, 1990)
Boina, Maria Inmakulata, Mansyur Radjab, and Sakaria Sakaria, ‘INTERAKSI SOSIAL DALAM PENDEKATAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 (Studi Kasus Di SMA Kristen Pelita Kasih Makassar)’, Hasanuddin Journal of Sociology, 2021 <https://doi.org/10.31947/hjs.vi.9109>
Budiman, M N, ‘Pendidikan Moral Qur’āni, Strategi Belajar Mengajar Dan Evaluasi Pada MAN Se-Daerah Istimewa Aceh’, Disertasi,(Yogyakarta, IAIN Sunan Kalijaga, 1996), Hal, 1996
Dani, Rahiman, and Qolbi Khoiri, ‘REPOSISI KIYAI PESANTREN DALAM DINAMIKA POLITIK’, Jurnal Literasiologi, 3.1 (2020) <https://doi.org/10.47783/literasiologi.v3i1.59>
Fadlilah, S. J, ‘KARAKTER IDEAL KONSELOR DALAM BUDAYA NGERENG DHABU DI MADURA’, Al-Ulum Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ke Islaman, 1.2 (2021)
Fauzi, Ahmad, ‘Persepsi Barakah Di Pondok Pesantren Zainul Hasan Genggong: Studi Interaksionalisme Simbolik’, Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam, 17.1 (2017) <https://doi.org/10.21154/altahrir.v17i1.848>
Hayati, Nur, and Arifia Retna Yunita, ‘NILAI-NILAI BAROKAH DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Di PESANTREN ZAINUL HASAN 2 TAMBELANG KRUCIL PROBOLINGGO’, Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 3.2 (2021) <https://doi.org/10.33474/ja.v3i2.13896>
Husni, Moch. Shohibul, Muhammad Walid, and Indah Aminatuz Zuhriah, ‘INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SANTRI PONDOK PESANTREN AL HIKMAH TUBAN’, PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 6.1 (2023) <https://doi.org/10.32699/paramurobi.v6i1.4297>
Julhadi, Julhadi, ‘PONDOK PESANTREN: Ciri Khas, Perkembangan, Dan Sistem Pendidikannya’, Mau’izhah, 9.2 (2019) <https://doi.org/10.55936/mauizhah.v9i2.26>
Kutsiyah, Farahdilla, Lukmanul Hakim, and Ummu Kalsum, ‘Kelekatan Modal Sosial Pada Keluarga Santri Di Pulau Madura’, Palita: Journal of Social Religion Research, 5.2 (2020) <https://doi.org/10.24256/pal.v5i2.1399>
Mardiyah, Imtihanatun, ‘Internalisasi Sikap Patuh Dan Ta’dhim Santri (Studi Eksperiman Di Pondok Pessantren Darul Hidayah, Uman Agung Bandar Mataram)’, Dimar: Jurnal Pendidikan Islam, 1 (2) (2022)
Munirah, Munirah, Marwati Marwati, and Andi Hajar, ‘Aktualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Akhlak Santri Di Pesantren’, Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 2.2 (2022) <https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v2i2.948>
Ningrum, Vena Zulinda, and Totok Rochana, ‘Perilaku Sosial Santri Di Pondok Pesantren Tarbiyatul Muballighin Desa Reksosari’, Solidarity, 8.2 (2019)
Nugroho, M A E, ‘Manajemen Pondok Pesantren Salaf Dalam Upaya Meningkatkan Daya Saing Pendidikan Islam’, Jurnal Ilmiah Nizamia, 2021
Putri, Anggia Bahana, Dean Pahrevi, Risdo Saragih, and Frengki Napitupulu, ‘Konstruksi Sosial Kampanye #IndonesiaBicaraBaik Monday Inspiration Di Instagram @perhumas_indonesia Perspektif Peter L Berger’, Kompetensi, 16.1 (2023) <https://doi.org/10.36277/kompetensi.v16i1.108>
Rusydiyah, Evi Fatimatur, ‘KONSTRUKSI SOSIAL PENDIDIKAN PESANTREN; ANALISIS PEMIKIRAN AZYUMARDI AZRA’, Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 5.1 (2017) <https://doi.org/10.15642/jpai.2017.5.1.21-43>
Sitti Zulaihah, M.A, ‘Konstruksi Sosial Mahasiswi Berjilbab Di Universitas Trunojoyo Madura’, Konstruksi Sosial Mahasiswi Berjilbab Di Universitas Trunojoyo Madura, 26.2 (2021)
Sumantri, Imam, ‘Menyoal Pilihan Politik Santri Studi Kasus Ponpes Al Munawwir Krapyak Bantul’, Journal of Political Issues, 1.2 (2020) <https://doi.org/10.33019/jpi.v1i2.17>
Sumarto, Sumarto, ‘Budaya, Pemahaman Dan Penerapannya “Aspek Sistem Religi, Bahasa, Pengetahuan, Sosial, Keseninan Dan Teknologi”’, Jurnal Literasiologi, 1.2 (2019)
Tamam, Badrut, and Hariyanto Hariyanto, ‘KONSEPSI DAN INTERNALISASI NILAI POWER AND AUTHORITY DALAM PENDIDIKAN PESANTREN’, LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 15.2 (2021) https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v15i2.1313
Zulnida, Eka Fauziyya, ‘Hubungan Masalah Perilaku Internalisasi Dan Eksternalisasi Dengan Tingkat Kecerdasan Pada Remaja Di Kota Bandung’, Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 8.2 (2020) <https://doi.org/10.22219/jipt.v8i2.12735
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Abdurrahman Rifki (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Tanfidziya is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
.
